그리고 삼각형이 2개, 3개 합쳐서 삼각형이 되기도 하고 사각형이 될 수도 있다는 것과 삼각형과 사각형이 합쳐서 사각형이 되기도 한다는 것은 너무 놀랍고 재미있었다.
내가 깨달은 점을 재미있는 만화로 표현해 보았다.
[심사평]
류수진 유아는 [도형 나라와 그림 나라]에서 다양한 모양의 삼각형과 사각형을 직접 만들어 보고 도형의 속성을 탐색하여 찾은 특징을 표현해 보는 활동을 하였습니다.
류수진 유아는 와이키즈 수업에서 삼각형을 합하여 사각형이 되기도 하고, 삼각형과 사각형을 합쳐 사각형이 되기도 한다는 것을 발견한 점을 칭찬합니다.
또한 자신이 알게 된 수학적 사실에 대하여 재미있는 스토리를 담은 만화로 구성하여 그림과 함께 잘 표현하였습니다. 특히, 그 과정에서 사각형은 많은 수의 삼각형으로 나눌 수 있다는 것을 새롭게 발견하고, ‘사각형은 삼각형으로 도대체 몇 개까지 나눌 수 있지?’라며 발견에 그치지 않고 사고를 확장할 수 있는 궁금증을 갖는 태도가 매우 훌륭합니다.
앞으로도 지금처럼 수학 일기를 꾸준히 쓰면서 새롭게 발견한 사실이나 궁금한 점은 스스로 탐구하고 해결해 보면서 미래의 멋진 인재로 성장하길 기대합니다.
[ 작품 원본 보기 ▽ ]
이 작품은 와이즈만 영재교육과 와이키즈에서 개최하는 ‘수학・과학 창의력 글쓰기 대회’ 에 출품된 작품입니다.
나는 도형시간에 삼각형, 사각형, 원이 각각 어떤 모양이어야 하는지 정확하게 알게되었다.
그리고 삼각형이 2개, 3개 합쳐서 삼각형이 되기도 하고 사각형이 될 수도 있다는 것과 삼각형과 사각형이 합쳐서 사각형이 되기도 한다는 것은 너무 놀랍고 재미있었다.
내가 깨달은 점을 재미있는 만화로 표현해 보았다.
[심사평]
류수진 유아는 [도형 나라와 그림 나라]에서 다양한 모양의 삼각형과 사각형을 직접 만들어 보고 도형의 속성을 탐색하여 찾은 특징을 표현해 보는 활동을 하였습니다.
류수진 유아는 와이키즈 수업에서 삼각형을 합하여 사각형이 되기도 하고, 삼각형과 사각형을 합쳐 사각형이 되기도 한다는 것을 발견한 점을 칭찬합니다.
또한 자신이 알게 된 수학적 사실에 대하여 재미있는 스토리를 담은 만화로 구성하여 그림과 함께 잘 표현하였습니다. 특히, 그 과정에서 사각형은 많은 수의 삼각형으로 나눌 수 있다는 것을 새롭게 발견하고, ‘사각형은 삼각형으로 도대체 몇 개까지 나눌 수 있지?’라며 발견에 그치지 않고 사고를 확장할 수 있는 궁금증을 갖는 태도가 매우 훌륭합니다.
앞으로도 지금처럼 수학 일기를 꾸준히 쓰면서 새롭게 발견한 사실이나 궁금한 점은 스스로 탐구하고 해결해 보면서 미래의 멋진 인재로 성장하길 기대합니다.
[ 작품 원본 보기 ▽ ]
이 작품은 와이즈만 영재교육과 와이키즈에서 개최하는 ‘수학・과학 창의력 글쓰기 대회’ 에 출품된 작품입니다.